“I ragazzi imparano meglio quando sono attivamente coinvolti nel costruire qualcosa che ha un significato per loro, sia esso un poema, un robot, un castello di sabbia o un programma per computer” (Seymour Papert).
Questo lo spirito che ha animato il percorso PNRR STEM avente come obiettivo la conoscenza basilare della robotica educativa. L’entusiasmo che ha suscitato interesse e attenzione negli alunni delle classi terze del plesso di Scuola Primaria “Comiso Centrale” dell’I.C.S. “G. Bufalino”, è scaturito dalla specifica e mirata progettazione dell’intero percorso, grazie alla bravura dell’esperta del progetto, ins. Valeria Galofaro, coadiuvata dalle tutor, ins. Maria Lucia Faro e ins. Aurora Sierna.
Al via, quindi, i percorsi risolutivi di problem solving con il coding unplugged, attraverso la conoscenza della simpatica Bee-bot, certamente, ma soprattutto la scoperta delle bellissime potenzialità interattive del robot educativo mTiny! Con il fascino degli occhioni blu altamente convincenti, è molto più allettante per i nostri cari alunni dare apertura alla loro creatività attraverso l’invenzione di storie fantastiche, grazie ai programmi creati attraverso blocchi fisici (Storytelling), affascinati da un linguaggio di programmazione tangibile.
Coinvolgente l’ambiente interattivo offerto dalle piattaforme educative più in voga, come Minecraft, prendendo dimestichezza con un linguaggio di programmazione a blocchi, o Kahoot, una piattaforma di apprendimento basata sul gioco, favorendo l’acquisizione del pensiero computazionale, divertendosi a creare quiz da tematiche precedentemente apprese, per avviare una sana e costruttiva competizione.
Digitale sì, ma la laboriosità degli alunni si è spinta oltre! Fanno capolino da ogni parte delle aule dei simpatici robot, costruiti grazie alla creatività e dimestichezza insieme dei nostri bravi alunni, perché, diciamolo pure, “creare qualcosa con le proprie mani rende ogni cosa più bella!”
Referente alla Comunicazione
Ins. Elisabetta Pizzimento
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